醫生B，學生A，旁白，主任E，醫生F 男聲 護士D，女聲
8.12
場景1:武警后勤學院附屬醫院，墻上的表顯示晚上8點，實習學員A打開門（門上寫著燒傷科）進入醫生B的屋子給他遞來晚飯。
醫生B：“怎么有點打不起精神了？累啦？”學員A：“老師，我剛和同年入伍的戰友聊了會兒電話，聽他說執行任務出色立功了。我既為他高興，又覺得差距挺大的。您說咱們當個軍醫每天在醫院，時間久了都覺得沒兵味兒了。”
醫生B：“呦，想法還挺多的嘛。咱們的工作直接關系到部隊戰斗力，部隊有戰斗任務，后勤也保障任務啊！做好自己的事情，守好自己的崗位就是咱的任務，懂么？對了，明天13號我休假，得回家給母親慶生，這段時間太忙，都好久沒去看她了。好了，快吃晚飯吧。”實習學員A皺著眉說：噢，知道了。隨即二人吃飯。。
場景2: 23：20 天津市濱海新區某危險品倉庫……
（此段節奏快速，背景音有大火，有百姓的喊叫救命，好痛 的背景音，，，有120急救，有消防車的聲音。）
“bang~~~” 伴隨著連續幾聲爆炸聲，火光如同煙花，照亮了整個天空，濃濃的黑煙直z沖上天空，形成了數十米高的蘑菇云，建筑均被炸為廢墟，四處燃燒著大火。消防官兵們聞訊趕來，消防班長C親了親在手中的照片（照片是帶著寶寶的全家福）帶頭快速沖向爆炸區。周圍是向外撤退的百姓。
旁白：
場景3：“叮鈴鈴叮鈴鈴。。”半夜，武警后勤學院附屬醫院里，正在值班的實習學員A已經昏昏欲睡，突然，電話響起:叮鈴鈴，叮鈴鈴。實習學員A接起電話，電話里說：天津港發生爆炸，全院醫護人員馬上全部返回崗位，立刻準備救援！
場景4：畫面切換到醫院忙碌的場景，護士D推著擔架上的病人，還有病人在打吊瓶。
旁白：爆炸發生后一小時內，醫院1600余名醫護人員返回崗位。全力以赴組織搶救。
燒傷科內
護士長（女）D：“主任（E），三間手術室全部準備完畢！”主任E：“調配最精干力量，同時開始手術！”
（手術室紅燈亮起）手術室內
醫生B：“病人重度燒傷，立即準備清創，防止進一步感染，輸液抗休克，進行氣管插管，認真監護病人情況……”
字幕：另一手術室內
醫生F：“對患者進行氣管切開術，建立輸液通道開始補液，留置尿導管，清創估算燒傷面積，處理創面進行抗休克治療，首要解決休克問題！”
背景：醫生在進行搶救手術。旁白：醫院上下進入緊張的搶救工作中來，形成以燒傷科為主要醫資力量，其他科室輔助配合的急救綠色通道。
場景5：手術室的門打開了，醫生B走出來已經站不住了。實習學員A跑了過來：“老師，先吃點飯吧！您已經連著做了7臺手術了，得先休息一下！”醫生B：“崗位就是戰位，咱這是跟死神賽跑，每一分鐘都性命攸關。你不是老嘀咕沒任務嗎？現在任務來了，這就是戰場！”學員A：“我明白了。老師，我去給您拿杯水。”等學員A端著水走進來，醫生B已經拿著飯盒靠在椅子上睡著了。實習學員A眼睛里含滿了淚水。握緊了拳頭。內心獨白：“老師你放心，任務面前絕不掉鏈子！我一定對得起自己的這身軍裝！”于是跑上去推著又一位擔架上的病人。
場景6：一個flash公益宣傳動畫制作畫面分成4個場景拼接，醫院里的醫生在做心肺復蘇，人民群眾點蠟燭的祈禱，老班長B的全家福。百姓握住醫生的手感動的哭了。
旁白：天津港8-12，武警后勤學院附屬醫院和兄弟醫院一起連續奮戰、全力救治，圓滿完成了救援救治任務，挽救了戰友的生命，保護了百姓的安康。連續奮戰、累倒在崗位上的醫護人員們，支撐他們的是堅定的信念——因為責任，因為擔當，因為這身軍裝，因為戰友的需要和百姓的期望。后勤變前勤，保障謀打贏。危難中有我，我們是佩戴著紅十字的——武警后勤尖兵!
場景1:一個房間里，墻上的表顯示20:00
玻璃樣大門寫著紅色大字燒傷科，A進門，門上寫著辦公室，二人對話（實習生與醫生衣服相同，均為白大褂，內部綠色襯衫，下面軍綠色褲子。
場景2:漆黑夜晚隱約可見黑色的建筑輪廓，參照天津濱海大爆炸實際視頻情景，消防車開過，伴消防車警笛聲穿過畫面，消防員D身后跟若干消防員（背影）沖向燃燒大火的建筑，兩邊是朝外沖出的百姓（最美的逆行），伴隨著哭聲喊聲，營造混亂的場面
場景3:電話鈴響起，同時切換到實習學員A坐在桌子后面打瞌睡，隨后，A接電話，表情由困到驚訝。電話里的語速很快。
場景4:醫院走廊里人快速走來走去，在畫面中一側到另一側，一名護士推病人跑過，旁邊一個躺在床上的人在輸液
畫面切換到燒傷科大門口，近景護士D與醫生E對話（語速快，著急）
電視劇中常見的手術室的燈
醫生B說話（語氣緊急快速）
醫生F說話
最后旁白，畫面是醫生B低著頭做手術
（這一段要醫生特寫，少一些其它場景布置即可）
場景5:手術室門開，醫生B出來，虛弱腿軟狀，與實習學員A對話（B語氣虛弱但卻堅定）